【摘要】目的了解地震后儿童的心理状况，探索有效的心理干预模式，总结地震前后的心理转变历程。方法选取九江震中地区小学的6名小学生进行1个半月的团体心理干预，同时辅以SAS和CES-D量表前后测。结果地震作为危机事件造成
小学生不同程度的心理困扰，通过团体咨询可促进成员降低焦虑和抑郁水平。地震儿童团体干预前后的心理重构经历了4个阶段：①惊恐无助；②儿童式早熟；③ 摆脱负面情绪；④心理转变和升华。结论地震后有必要进行心理干预，团体心理重构是积极有效地干预形式。
【关键词】儿童；危机干预策略；团体心理重构；地震
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